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Autor: Mariño, Aldo

El presente trabajo pretende divulgar una experiencia del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) en la administración de un curso de precálculo en el Colegio Universitario Francisco de Miranda (CUFM). El propósito del estudio es potenciar el aprendizaje del alumno de manera independiente con la interacción del conocimiento matemático, los materiales de aprendizaje, las NTIC y el profesor, con la intención de generar condiciones para lograr mejores competencias para el aprendizaje del precálculo. Los resultados de la experiencia parecen evidenciar que la generación de un entorno de aprendizaje centrado en los Weblog y el correo electrónico; la interactividad y la socialización “virtual” alumno-alumno, alumno-profesor, alumno-profesor-herramientas informáticas-matemáticas; e integración en un sistema de aprendizaje semi-presencial a través de las NTIC posibilitan mejorar el nivel de aprendizaje y aumentar el porcentaje de alumnos que aprueban satisfactoriamente la asignatura.

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Es indesmentible que la Internet tiene una importancia capital en la sociedad contemporánea. En el nuevo paradigma tecnológico, conocido como la Era de la Información, la relevancia de la red equivale a lo que fue el petróleo en la Era Industrial.

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Autor: Torre, Aníbal de la; Muñoz, Francisco

Un wiki (¿o una wiki?) sirve para crear páginas web estructuralmente complejas de forma rápida y eficaz, pues permite a sus usuarios incluir con sencillez textos, hipertextos, páginas, documentos digitales, enlaces y otros elementos. Este artículo presenta a la wiki como un recurso educativo favorecedor del aprendizaje colaborativo. Se entregan definiciones conceptuales, experiencias y ejemplos de wikis educativas, así como de características clave que deben tener. Al final de este documento se proporciona un listado de recursos online sobre el tema.

Texto completo acerca de las Edu-wikis